El Instituto Nº 15 «Dr. Alcides Greca» de San Javier desarrolló este jueves 15 de agosto la charla taller denominada: “La ruralidad que fuimos – indicios para pensar la ruralidad que somos». La misma tuvo la presencia de Alejandra Morzán y su colaboradora Edith Goldaraz. En la ocasión se realizó la presentación del Proyecto fotográfico documental sobre las escuelas del ámbito rural que se han cerrado en una amplia zona.
De dicha charla participaron estudiantes de todos los profesorados de la casa de estudios de 2d0 a 4to año.
Al referirse a la actividad, la directora Aldana Abad sostuvo: “Esta es una actividad al interior del Instituto, es para todos los estudiantes de los trayectos de práctica de los profesorados”,
Por su parte, la profesora María Victoria Blanche mencionó, le damos la bienvenida a Alejandra, a Edith a Valentina y a Carla que son quienes participan y nos van a compartir su proyecto. Es un proyecto que está basado en el trabajo de las escuelas rurales, ellas han hecho un gran recorrido en diferentes lugares de la provincia con aquellas escuelas que han cerrado justamente tratando de pensar y analizar esa ruralidad que fuimos para resinificarla en la actualidad” aseguró.
Luego, la profesora Cintia Grenat expresó. “Es importante pensar en los trayectos, en problemáticas acerca de estas cuestiones que va atravesando la educación rural como lugar de oportunidades. También esto es para que pensemos que si para una ciudadanía plena es sumamente importante el derecho a la educación, pensar en estas transformaciones que se van dando en el mundo rural y que muchas veces son silenciadas o invisibilizadas, es muy provechosa esta muestra documental” remarcó.
Posteriormente, Alejandra Morzán se refirió a las particularidades del trabajo y dijo: “En realidad, aclarar que se trata de una muestra fotográfica, es decir, nosotros acá vamos a trabajar con fotografías. En lo que implica el trabajo con imágenes intentamos dar cuenta de un proceso que está invisibilizado, no se está viendo esto que nos está pasando de la cantidad de escuelas rurales, que se están cerrando permanentemente y nosotros pretendemos dar cuenta de eso”.
“Es como una oportunidad para pensar que nos está pasando, qué está pasando en el campo que se están cerrando tantas escuelas. Ese es el gran interrogante y queremos poner sobre la mesa” destacó Alejandra Morzán.
“La semana que viene vamos a estar en Villa Ocampo y hace un tiempito con el personal directivo también del Instituto estuvimos en San Justo. En esta ocasión, va a ser una conversación y traemos fotografías impresas y también un vídeo que nos interesa que a partir de ahí ver qué pasa, poder dialogar durante nuestro trayecto documental” explicó.
A su turno, Edith Goldaraz explicó que: “En nuestra hipótesis inicial solamente pretendíamos fotografiar escuelas rurales cerradas. Nos encontramos con varios puntos, uno que no se trataba solamente de sacar fotografías sino también leerlas en su contexto, el ambiente los modelos productivos que están o estuvieron en nuestra zona, la zona de la migración, es decir, porque la gente se va del campo, dónde están esos niños que estaban en esas escuelas”.
“En fin, nos fuimos dando cuenta de que la fotografía nos estaban interpelando para poder buscar no solo reflexionar sino también ver qué caminos podemos encontrar para que esas escuelas este no se transformen en ruinas destruidas sino que pueden seguir este teniendo alguna este característica educativa en las localidades de la ruralidad”.
“La sociedad civil y el Estado creo que este podemos pensar que otro destino se le puede dar a esas escuelas que están ahí como testigos, pero también nos interpelan desde esa memoria para que podamos intervenir o actuar “ recordó Goldaraz.
Mientras que al determinar el área geográfica a la que pertenecen las fotografías del trabajo realizado, Edith Goldaraz mencionó: “Nosotros tenemos de la región II de Educación, tenemos casi un 60% de escuelas, eran más de 40 fotografiadas pero también hay de la zona centro algunas y otras de las provincias de Entre Ríos, de Neuquén, de Chaco. Lo vamos haciendo paso a paso, el proyecto lo comenzamos el año pasado en abril del 2023. No sabíamos bien, qué primero y después fue tomando forma y yo creo que se va a ir enriqueciendo desde otras miradas” aclaró.
Además, la profesora María Victoria Blanche adelantó: “Nosotros vamos a sumar tres escuelas para compartirles que pudimos indagar en la zona y que fueron cerradas, por ejemplo, la zona de la escuela de “El Cautivo” que está a unos kilómetros hacia el norte de Colonia La Brava; otra escuela que está ingresando por Saladero Cabal hacia el oeste y también es la escuela de “El martillo” que está desde El Laurel hacia adentro donde ahora hay un destacamento de Los Pumas” manifestó la docente.
El proyecto surgió a partir del reconocimiento del proceso creciente de cierre de escuelas en el ámbito rural, vinculado al despoblamiento del campo, un fenómeno que en las últimas décadas caracteriza estos entornos, particularmente en lo que se refiere a la población rural dispersa.
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